Rennes 2023 : aux Journées Nationales de l’APMEP

Deux jours de présence
aux stands d’images des mathématiques et de mathémagique.com

ce n’est évidemment pas de tout repos…
mais c’est un tel plaisir de vous voir tous, de bavarder avec vous 😊

Et un autre plaisir, mon atelier, où nous avons parlé de tout et de rien…
enfin, plutôt de rien à presque tout un peu plus !

Le thème en était :
une approche géométrique du nombre (et des structures numériques)

alors bien sûr nous avons parlé

  

 

MERCI pour vos sourires, vos regards éveillés, vos interventions
(et vos applaudissements) !

Certains épisodes, nous les avons à peine effleurés
(1h30 parfois ça passe vraiment vite),

mais si vous cliquez sur le lien juste en-dessous
vous les retrouverez tous au complet

(ou presque : il me reste encore un peu de travail sur l'épisode 9 !) :

 

Merci également de votre fidélité et peut-être à bientôt ?

Philippe Colliard     Qui je suis

 

Les maths comme je les aime /0 Prologue

 

 

Cliquez sur l'image

   
Ce n’était qu’une introduction à la géométrie mais 10 ans plus tard, j’en garde toujours un merveilleux souvenir.

Des « quatrièmes » que je ne connaissais que depuis un mois, durant lequel nous avions travaillé sur les nombres.

Un mois, ce n’est pas beaucoup mais ça suffit pour commencer à savoir travailler ensemble, à trouver naturel pour ces élèves de n’avoir devant eux,  durant la trentaine de minutes réservée au cours stricto sensu, qu’un bloc et un stylo sur leur table.

À trouver également naturel de dialoguer entre eux et avec moi, avec toutefois une règle absolue :
ne jamais couper la parole à qui que ce soit (et tout de même, je ne vais pas mentir, m’accorder une certaine priorité).

Une classe de 30 élèves, tous actifs, mais pour éviter un foisonnement de prénoms à la Tolstoï je vais très arbitrairement attribuer les dialogues de cette reconstitution à cinq d’entre eux…

et ne garder parmi les très nombreuses interventions que les plus significatives,
que ce soit pour la progression ou pour l’ambiance. 

 

 …

La suite est ici ...

 

 [ Mais peut-être êtes-vous déja passé(e) par cette " case départ " ? Si vous désirez découvrir les stations suivantes, retrouvez-les ici 🙂 ]

 

Merci de votre fidélité à ce blog, et peut-être à bientôt ?

Philippe Colliard     Qui je suis

 

Juste une info !

 

 Non, je n'ai PAS peur de m'y ennuyer… c'est juste que ça me ferait plaisir 🙂

Philippe Colliard     Qui je suis

Et (encore) un nouveau livre, un !

 

Et si je me faisais un peu de pub ?  

https://www.lesmathscommejelesaime.fr/

 

 Le premier volume des « maths comme je les aime » est paru juste à temps pour les journées nationales de l’APMEP. Je commence à avoir quelques retours et j’ai adoré celui-ci :

Enfin quelqu'un qui ose sortir un peu des rangs des maths scolaires !
Avez-vous proposé cet ouvrage à des collégiens et si oui, ont-ils eu quelques "révélations", quelques "aaaaaaahhhhhhhhhhh d'accord" ?

La forme conversationnelle "schizoïde" est parfois un peu lourde mais c'est bien de mettre en avant l'importance de la dialectique dans les maths (que ce soit entre 2 mathématiciens ou dans la tête d'un seul).

La démonstration du théorème de Pythagore par Polya à la fin est stupéfiante. Par contre, je doute que des collégiens la comprennent vraiment. Mais c'est super de mettre des petites pépites comme celle-là dans le livre.

… … …

Votre travail mérite d'être davantage connu en France.

 

(Cette dernière phrase m’a fait sourire... un peu jaune !

Pour en comprendre le sel légèrement amer il faut cliquer sur le lien tout en haut de https://www.lesmathscommejelesaime.fr/ :

🙄🙄 Mais QUI peut bien télécharger ces épisodes ? 🤔 ??)

 

J’ai évidemment – et chaleureusement – répondu à ce professeur !

 

À bientôt peut-être ?

Philippe Colliard

 

PS : les élections américaines et quelques petits soucis de santé m’ont un peu bousculé ces deux derniers mois mais promis, l’épisode /15 sera publié dans moins de 15 jours.